Архив новостей образования
с 14.06.2004 по 20.06.2004

18.06 | Башкирские дети будут изучать "американскую культуру"

В уфимской гимназии для детей, нуждающихся в социальной поддержке, будет работать летний лагерь с углубленным изучением английского языка и культуры Америки.

Лагерь будет организован в рамках американо-башкирского образовательного проекта. В течение трех недель учащиеся старших классов будут заниматься всеми аспектами английского языка под руководством высококвалифицированных педагогов, окончивших курсы повышения квалификации при Госдепартаменте США. В июле планируется прибытие атташе посольства США для осуществления контроля реализации проекта.

18.06 | Эстонцы предлагают образование на русском

Престижный эстонский вуз Estonian Business School открыл факультет с обучением на русском языке.

Новое отделение будет готовить высококвалифицированных специалистов в сфере бизнеса со знанием русского языка. До сих пор преподавание в вузе велось на эстонском и английском языках, теперь же появилось 90 дополнительных учебных мест для русских студентов, не владеющих английским или эстонским.

В связи с тем, что EBS тесно сотрудничает со многими компаниями среднего и крупного бизнеса, в которых работает достаточное количество русскоязычного персонала, выпускникам вуза, наверняка, понадобится знание русского языка для будущей карьеры.

18.06 | Чехи и словаки проявляют больше языковых способностей

Согласно проведенным исследованиям, молодые люди из Словакии и Чехии имеют более высокий уровень владения иностранными языками, чем их сверстники из других стран Евросоюза.

Такие результаты были получены в результате трехлетних исследований, проведенных в рамках программы "Young People and European Identity" в шести странах ЕС: Австрии, Чехии, Германии, Великобритании, Словакии и Испании. Цель проекта - выяснить, в какой степени молодежь осознает свою гражданственность, индивидуальность, а также оценивает свое место в социальной прослойке, стране, Европейском Союзе.

Наряду с другими фактами, в результате исследований выяснилось, что чехи и словаки больше остальных граждан ЕС любят путешествовать за границей, однако, постоянно проживать предпочитают в своей родной стране.

18.06 | Танзанийские языки на грани исчезновения

В середине июня в Танзании при поддержке организации Languages of Tanzania Project (LOT) пройдет двухдневный семинар, посвященный проблеме исчезновения танзанийских языков.

В течение долгого времени никто не задумывался о том, что местные танзанийские языки могут оказаться под угрозой исчезновения. Все традиционные наречия, за исключением Kiswahili, оставались без внимания. Теперь же в Танзании возникла опасность культурного обеднения страны и исчезновения целых языковых групп.

Для предотвращения лингвистической катастрофы был создан Проект Языков Танзании (the Language of Tanzania Project). Сейчас перед организацией стоят две задачи: создать языковой атлас, отражающий географическое распределение танзанийских языков по территории страны, и в документальном виде зафиксировать грамматику и лексику всех местных наречий.

18.06 | Создана лингвистическая карта Америки

Американской лингвистической ассоциацией Modern Language Association (MLA) был создан вэб-сайт, посетители которого могут узнать, какие языки представлены в их городе (округе, штате) и сколько человек говорит на них.

Открывшийся на этой неделе сайт представляет собой "языковую карту", на которой в цвете отображено, какие языки находятся в употреблении в той или иной части США и какая часть населения использует их в повседневном общении.

Американские эксперты в сфере лингвистики одобряют идею создания подобной "карты", считая, что жители Америки должны иметь четкое представление о языковом и культурном разнообразии своей страны. По мнению исполнительного директора ассоциации MLA, американцы напрасно убеждены в том, что владение английским открывает перед ними двери в любую страну мира: на самом деле, незнание иностранных языков лишает людей возможности глубже познакомиться с другими культурами.

16.06 | Иностранные языки защищают от старческого маразма

Канадские ученые доказали, что свободное владение двумя языками позволяет дольше сохранять остроту и живость ума.

Ученые из Йоркского университета в Канаде провели исследования 104 человек в возрасте от 30 до 88 лет. Половину волонтеров составляли канадцы, говорившие только по-английски, и другую половину - индийцы, свободно владевшие английским и тамильским языками. В остальном добровольные участники эксперимента были похожи: они все имели один уровень образования и принадлежали к одному социальному классу.

Исследования показали, что билингвистичные индийцы отвечали на вопросы быстрее, чем канадцы, владевшие только английским. При этом также выяснилось, что испытуемые из первой группы меньше страдают от снижения умственной активности с возрастом.

По мнению ученых, результаты опыта доказывают, что изучение иностранных языков в раннем возрасте может в значительной степени стимулировать процесс умственного развития ребенка.

16.06 | Англичанам скучно изучать иностранные языки

Британские органы контроля качества образования сообщают, что экзамен GCSE по иностранным языкам стал неинтересным, что вызвало снижение популярности языковых предметов среди учеников.

По мнению специалистов сферы образования, топики, типа "еда в ресторане" или "переписка с другом" уже давно устарели и не представляют интереса для учащихся. Во многих средних школах более половины учащихся в возрасте от 14 до 16 прекратили изучение иностранных языков.

Количество британских школьников, имеющих положительные оценки по французскому языку, уменьшилось в прошлом году на 2,4% (по немецкому - на 2,8% и по испанскому - на 1,6%).

С этой осени для учеников британских школ в возрасте от 14 до 16 лет будет отменено обязательное преподавание иностранных языков.

15.06 | Американские школы обучают родителей английскому

Американские школы помогают семьям, плохо владеющим английским языком, улучшить свои языковые навыки, чтобы помогать детям в учебе.

Школы округа Йорк пытаются объяснить родителям важность их участия в учебном процессе детей, предлагая курсы по усовершенствованию знаний английского языка. В 2002 году в рамках американской правительственной образовательной программы No Child Left Behind школы разработали и спонсировали Интернет-семинары по развитию навыков чтения и письма для родителей учащихся из малообеспеченных семей, для которых английский является иностранным языком.

Семинары для родителей и детей проходят в вечернее время. В программу входит также транспортировка учащихся от дома до школы и обратно.

15.06 | Преподаватели английского не знают языка

Более половины из 3 307 гонконгских преподавателей, сдававших государственный экзамен по английскому языку, завалили устную и письменную его части.

Только 37% экзаменуемых сдало письменную часть, и 45% - устную. Подобные низкие результаты вызвали тревогу властей по поводу всеобщего уровня владения языком в стране, являвшейся в течение 155 лет британской колонией.

В 2001 правительство пыталось повысить стандарты образования путем введения квалификационных тестов по английскому языку и мандарину (диалект китайского языка).

Представители органов контроля качества образования заявили, что 163 учителя английского языка, неоднократно завалившие экзамен, будут отстранены от преподавательской деятельности в следующем учебном году. Ведущие политики и бизнесмены Гонконга опасаются, что незнание английского языка населением страны приведет к снижению ее экономических показателей и привлекательности для туристов.

15.06 | Архангельские чиновники учатся онлайн

Администрация Архангельской области занимается английским языком в режиме онлайн.

Госслужащие Архангельской области, нуждающиеся в знании иностранных языков, с октября 2002 занимаются английским в рамках российско-норвежской программы "Гостиный Двор - Английский язык". За прошедший период архангельские чиновники присутствовали на 12 семинарах, в некоторых из которых принимали участие преподаватели из Норвегии.

Кроме непосредственного контакта с преподавателями и лекторами на семинарах, учащиеся имеют возможность заниматься по специально разработанным программам в Интернете. Также планируется проведение заключительной учебной сессии в Северной Норвегии.